В процессе обучения детей строевым упражнениям педагогу необходимо помнить о том, что:

—         при различных видах построений детей следует учить соблюдать определенный порядок: становиться по росту, в колонне равняться в затылок друг другу, выравнивать ше­ренгу по носкам;

—     расхождение из колонны по одному в разные стороны следует осваивать с детьми с последующим слиянием в па­ры;

—     осваивать различные способы размыкания (в колонне, в кругу и в шеренге) следует более активно: в колонне — на вытянутые руки вперед, а в кругу и в шеренге — на вытяну­тые руки в стороны — «Разо-мк-нись!»;

—     учить детей передвижению в строю, а также поворотам на месте направо, налево, кругом следует по счету «Раз- два»;

—     в дошкольном возрасте во время передвижения детей в строю счет «Левой-левой-раз-два-три», категорически запрещен, поскольку подобрать сбившуюся ногу ребенку крайне сложно в силу несовершенства его координацион­ных способностей, которые напрямую зависят от состояния зрелости нервных процессов, а они пока несовершенны;

—     строевые упражнения (обучение, закрепление или совер­шенствование) следует включать в каждое физкультурное занятие (в начале и в его конце), как организационно- педагогический момент, отводя им 1-2 минуты, используя для этого различные игровые ситуации так, чтобы дети не ощущали к ним неприязни и с охотой выполняли.

Оставьте комментарий